1. (2024·长沙) 在跨学科实践活动中，老师带领项目小组制作了眼球结构模型（如下图所示），用以演示眼球的成像过程。

装置说明

①光源、水透镜、光屏均可移动；

②推拉注射器可改变水透镜的曲度；

③显微镜光圈的大小可调节。

1. （1） 模型中，模拟眼球的晶状体，模拟眼球的视网膜。
3. （2） 若在光屏上形成的物像较暗，可将光圈，使物像更明亮。
5. （3） 项目小组的同学用该装置探究人体如何通过晶状体曲度调节看清远近的物体。他移动水透镜并记录光源与水透镜的距离，随后推拉注射器使物像清晰，记录水透镜的曲度变化。该操作过程是否严谨？请判断并说明理由。