如图，有六根长度相同的木条，小明先用四根木条制作了能够活动的菱形学具，他先将该活动学具调成图1所示菱形，测得，对角线，接着将该活动学具调成图2所示正方形，最后用剩下的两根木条搭成了如图3所示的图形，连接，则图3中的面积为

1. (2024八下·张店期中) 如图，有六根长度相同的木条，小明先用四根木条制作了能够活动的菱形学具，他先将该活动学具调成图1所示菱形，测得 $\text{[math]}$ ，对角线 $\text{[math]}$ ，接着将该活动学具调成图2所示正方形，最后用剩下的两根木条搭成了如图3所示的图形，连接 $\text{[math]}$ ，则图3中 $\text{[math]}$ 的面积为（　　）

A . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ B . 50 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ D . 25 $\text{[math]}$

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