1. (2024七下·镇海区期末) 历史与社会课开展跨学科主题项目化学习，围绕驱动性任务“策划钱币展”，各小组分工协作，请你参加完成。

【任务一：梳理钱币发展史】
  ② ③ ④ ⑤

【任务二：探究钱币演变记】

时期	语文	地理	科技
北宋	《水浒传》中写到林冲在发配途中经过柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时的铜钱十贯约重七十斤，披枷带锁的林冲如何带走呢？	四川全省地跨青藏高原、横断山脉、四川盆地等几大地貌单元，地形复杂多样，山地面积占总面积的93%，个别山峰超过了4000米。	四川的雕版印刷业发达，所生产的纸是印制纸币的上佳原料。

【任务三：撰写钱币展前言】

随着电子网络的产生与发展，又进一步出现了网络货币。它的出现得益于经济全球化的发展和互联网技术的进步。电子货币的支付效率要远远高于传统的交易和支付系统。

1. （1） 展览一般按时序布置，请将上面的钱币按时间先后进行排序。
3. （2） 联系材料，分析在经济日益繁荣的北宋时期，钱币演变的原因和条件。
5. （3） 综合运用三项任务中的图文资料，仿照示例另寻一个角度续写钱币展的前言。（提示：可从经济发展、文明交流、科技进步等角度出发，史论结合。）

   钱币展前言

   小小的钱币，见证了历史的发展变迁。

   示例：钱币见证政治发展。秦始皇废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通，有利于国家对经济的管理，加强了中央集权；汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，加强朝廷对社会经济的控制，加强了中央集权。