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  • 1. (2024高一下·台州期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一   十五世纪,航海家郑和奉明王朝之命,开展了海上远航活动。据史料记载,郑和“所至颁中华正朔,宣敷文教,俾天子生灵,旁达于无外。”同时,中国青花瓷器的输出,使原来以蕉叶盛食物的一些地区开始用瓷器作为餐具。各种形式的中国铜钱,使原来使用贝币的许多国家逐渐过渡到使用中国铜钱的文明时代。郑和还把国外的寺塔建筑移植到中国来,带回一些珍稀动植物,如麒麟、沉香……郑和下西洋充分反映了中国人民追求天下太平、世界大同理想生活的思想境界。

    ——摘编自赵德兴等《郑和与十五世纪初中外文化交流》

    材料二   西方对东方的优势不止一个。但是,真正开始使西方超越东方的一个优势肯定是推动探索时代来临的激烈竞争。远洋探索,简而言之,就是15世纪版的“欧洲太空竞赛”。除了葡萄牙外,西班牙首先发起海外扩张的攻势,在“新世界”中夺得了主动权,也在菲律宾建立了其亚洲前哨点,所以西班牙人可以从这里将巨量的墨西哥白银运往中国。

    ——摘编自【英】弗格森《文明》

    材料三   鉴于目前全球间相互影响的水平,在解决全球问题中进行国际合作是非常必要的。然而,不同经济发展阶段的国家会追求互相冲突的社会和政治目标,文化上的差异使得世界上的人进行对话非常困难。但是这些组织是目前人类所拥有的最接近于全球管理的系统,能够帮助人类面对国际问题的挑战。

    ——摘编自【美】本特利、齐格勒《新全球史》(第五版)

    1. (1) 根据材料一、概括郑和下西洋推动中外文明交流的表现。结合所学,指出郑和下西洋的根本目的。
    2. (2) 根据材料二并结合所学,指出西班牙对“新世界”的侵略范围。结合材料一、比较中西对外交流方式的差异。
    3. (3) 根据材料三并结合所学,从原因和影响两个角度,论述构建人类命运共同体提出的必要性。

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