当前位置: 小学语文 /
  • 1. (2024·遵化) 我们一样爱他们

    天堂村小学地处偏远山区,交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次,全校师生都会倾巢而出:学生站在山岭上,手舞鲜花一路欢迎;而校长方子儒会亲自带队,用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。

    这天,天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响,独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖,他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时,完全没有了城里人的光鲜形象。

    “对不起!”年轻人显得有点尴尬,“我……想资助你们10名特困生。”方校长特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡,这送上门的好事,正求之不得呢!可是,他为什么要说对不起呢?方校长殷勤地招呼道:“要不,您先去洗漱一下?我让学生们列队欢迎?”年轻人慌乱地摆摆手:“千万不要……我不想耽搁,捐了款就走!”方校长点了点头。

    15分钟后,方校长恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看,说:“校长,我想您误会了!”方校长愣了愣,以为他突然变卦了,着急地说:“可是,这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优,将来一定是国家的栋梁之材!”

    年轻人沉默了一会儿,说:“校长,我能亲自挑选资助对象吗?”“当然!”方校长舒了一口气,“这是您的权利!但……他们绝对是最好的学生!若您不信,可以翻看他们以往的成绩单!”年轻人笑了:“我当然相信,但请给我所有贫困生的名单!”

    方校长虽然感到奇怪,但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸,小心地撕成一条条小纸条。然后,年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字,写完一张,就揉成团丢在一个盘子里。

    方校长终于看出了端倪,疑惑地问道:“您……是想抓阄决定资助的对象?”年轻人点了点头:“是的,我觉得那样才公平!”方校长着急地说:“不行,那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣,整天爬树打架,几乎每门功课都不及格!”

    年轻人停下手中的笔,问:“那他们逃过学么?”方校长想了想,说:“这……倒没有!他们只是功课不好,其他,没什么两样!”年轻人坚定地说:“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们。谁又能知道,调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢?他们一样天真无邪,他们的心里一样编织着最美丽的梦想……”

    3分钟后,年轻人抽出了10个人的名字。果不其然,其中有4名学生原本不在方校长的推荐之列。方校长执意要举行一个公开的捐赠仪式,这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头,说:“校长,能否替我向其他的20名学生道歉?”方校长满脸惊愕,以为自己听错了。

    年轻人的眼睛有些湿润,满怀歉意地说:“对不起,我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上,并不是因为不够好,只是运气差了一些!总有一天,我会回来弥补他们的遗憾!”

    年轻人没有告诉校长,在15年前的一个穷山沟,他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时,他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是,老华侨的一句话改变了他的一生:“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们!”

    1. (1) 联系上下文,理解词语。

      倾巢而出:

    2. (2) 用一句简洁的语言概括这篇小说的主要内容。
    3. (3) 第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”,读完全文,请写出这位客人的“特别”之处。(至少写出三点)

    4. (4) 在确定“资助名单”上,方校长和年轻人的标准和方式有什么不同?

      方校长的标准:    方式:千挑方选

      年轻人的标准:    方式:

    5. (5) 在小说情节展开过程中,年轻人的神情随之发生了多次变化,请从文中选出恰当的词语填在横线上。

      有点尴尬→→笑了→→满怀歉意

微信扫码预览、分享更方便