1. (2024高一下·南充期末) 阅读图文材料，完成下列要求。

南充某中学用立竿测影的方法（下图）开展了观测太阳方位与测算正午太阳高度的地理实践活动，下表为某小组的实践活动记录单。

活动内容：立竿法观测太阳方位、测算正午太阳高度 活动时间：6月22日 观测地点：南充某中学操场（31°N，106°E） 使用器材：竹竿、纸笔、卷尺、指南针等

1. （1） 观测活动中，该小组发现上午十一点竿影朝向方；在一整天的观测活动中，竿影长度的变化是。
3. （2） 为准确测算正午太阳高度，该小组需要测量正午时刻的竿影长度，结合所学理论知识，说明该小组确定“正午”竿影可采用的方法。方法一：；方法二：。
5. （3） 观测结束后，该小组就学习太阳视运动方位和正午太阳高度的意义展开讨论，请你列举一项太阳视运动方位、正午太阳高度在生产生活中的应用。太阳视运动方位：；正午太阳高度：。