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  • 1. 阅读下文,回答问题。

    三十年点滴念师恩(节选)

    琦君

    八十七岁高龄的恩师夏承焘教授在北京仙逝已逾半年,到今天我才为文追念。恩师的道德文章,与他在词学上不朽的贡献,海内外已有多篇文章报道,毋庸我赘述。在我记忆中浮现的,都是在杭州、上海求学时代,他对弟子们传道授业的点点滴滴,与师生间平日相处言笑晏晏的情景。

    我进之江大学,完全是遵从先父之命,要我追随这位他一生心仪的学者与词人。他一口字正腔圆的永嘉官话,同学听来也许有点特别,我却非常熟悉,因为父亲说的正是同样的官话。他上课时讲解《文心雕龙》,特别强调四六骈文音调之美,组合之严密,便于吟诵,易于记忆。他用铿锵的乡音,朗吟了一段《神思篇》,问我们好听吗?我觉得那么多典故的深奥句子,经他抑扬顿挫地一朗吟,似乎比自己苦啃时容易多了。下课后,与一位最要好的同学一路走向图书馆,一路学着老师的调子唱“形在江海之上,心存魏阙之下”,又学着他的口音念“前面有钱塘江,后面有秦望山”,却没想到老师正走在我们后面。他笑嘻嘻地说:“多好呀,在厥(这)样的好湖山里,你们要用功读书哟!”

    先生小学毕业后考进有官费补贴的永嘉省立师范,在那一段日子里,他把学校图书馆的古典文学书读遍了。对诗词尤感兴趣,已能按谱填词,这就是他立志学词之始。师范毕业后,恩师没钱马上念大学,就暂在乡村小学教书。在幽静的乡村里,他作了不少诗,“昨夜东风今夜雨,催人愁思到花残”是他少年时的得意之作。恩师于西北大学归来后,卜居于籀园图书馆附近,几乎翻遍了图书馆全部藏书,打下了历史文化的深厚基础,立定了他一生为人为学的方针。他谦虚地说自己很笨,认为“笨”这个字很有意义,头上顶着竹册,就是教人要用功,用功是人的根本,所以“笨”字从“竹”从“本”。

    (有删改)

    1. (1) 用一句话概括本文的主要内容。
    2. (2) 第2段琦君回顾在之江大学的求学经历有什么作用?
    3. (3) 夏承焘先生是一个怎样的人?结合文章举例说明。
    4. (4) 就你阅读本文后感受最深的一点,结合文章和你的积累加以阐述。

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