1. (2024·襄州模拟) 班级开展“岁月如歌——我的初中生活”学习活动。小语邀请你参与。

1. （1） 小语准备为活动致开场白，内容如下，请你阅读后选出表述不正确的一项（ ）

   岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，【甲】我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔 ， 刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墓是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。【乙】每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！

   A . 文中加点的两个词“穿过”“读懂”都是动词。 B . 文中画横线的三个短语结构类型一致。 C . 上文甲处画横线句的主干是：我们见证璀璨与绚烂。 D . 上文乙句朗读时声音要高亢，语气要激昂，情感要饱满。
3. （2） 小语在撰写文稿时，需要用到以下词语，方框内的字都含有“尞”字，请你加上相应的偏旁部首，正确书写在相应的方框中。

   A.歌声亮 B.星火原 C.眼花乱 D.字迹草

5. （3） 为了营造氛围，需要在班级张贴一条活动标语，要求用对偶句式。请你帮小语选择合适的短语填入下联中。（神交 心忧）

   上联：身无半亩天下

   下联：读破万卷古人

7. （4） 活动结束后，小语同学写了一段文字，请你帮助修改。

   【甲】仿佛还是昨天，我们兴高彩烈地踏进初中的大门，可一眨眼，初中三年的时光即将逝去。【乙】通过这次活动，使我会更加珍惜我们在一起的时光。【丙】我爱我的初中生活，爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活，它终将成就我一生美好的记忆。

   ①甲处画线词语中有错别字，请提出修改意见：

   ②乙处画线句有成分残缺的语病，请提出修改意见：

   ③丙处画线句有用词不当的语病，请提出修改意见：

9. （5） 近段时间，你可能在写或构思毕业留言，下面是小红同学摘抄的两条留言，请你认真阅读，选择你最欣赏的一条留言进行评析。

   ①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！

   ②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！

   我选第▲条，我的评析：▲

11. （6） 小语精选了正能量爆棚的励志古诗文，激励同学们勇往直前，不惧挑战。请你将相应的句子填到横线上。

    ①，一览众山小。《望岳》杜甫

    ②人生自古谁无死？。《过零丁洋》文天祥

    ③沉舟侧畔千帆过，。《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

    ④，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃

    ⑤，柳暗花明又一村。《游山西村》陆游

    ⑥长风破浪会有时，。《行路难》李白

    ⑦但愿人长久，。《水调歌头》苏轼

    ⑧先天下之忧而忧，。《岳阳楼记》范仲淹