1. (2024八下·廉江月考) 阅读下面的文字，完成各题。

【材料一】

《人民日报》报道，近年来，一些创意新颖、形式多样的“花样课间操"在网上引来颇多关注。甘肃省酒泉市敦煌中学编排出1套独具地方特色的《舞美敦煌》课间操，反弹琵琶等敦煌壁画中的经典动作随着同学们一招一式的演绛，给人留下深刻印象。福建省不少中小学也进行了“花 样”探索，“网红舞”“国学礼仪操”……形式多样的课间操深受学生、家长青睐。

【材料二】

“花样课间操"是学习间隙强身健体的重要方式。根据学生身体素质和年龄阶段量身打造的特色课间操将增强体魄与学生兴趣相结合，正是寓教于乐、以体育心的生动实践.“花样课间操"还有利于减少“小眼镜"和“小胖墩”的出现，促进学生的身心健康发展。

融入地方特色、民俗文化的课间操，也是展示传统文化的一个窗口。除了《舞美敦煌》，具 有地域特色的体操还出现在许多地方的学校，比如四川绵阳的川剧韵律操，福建晋江的“高甲戏”“南拳”等。这些有益尝试不仅提升了课间操的趣味性，也可以帮助学生更深入了解传统文化， 体现了校园体育文化建设水平的不断提升。

积极向上的励志歌曲，丰富有趣的课间活动，师与生、生与生之间快乐放松的互动交流，帮助学生释放了学习压力，缓解了紧张的学习情绪，为更有效地学习打下了基础。

【材料三】

阳光中学拟在课间操时段推广武术操，特邀全校学生参与问卷调查，结果如下：

你喜欢传统课间操吗	喜欢	不喜欢	无所谓
	22%	58%	20%
不喜欢传统课间操的原因	形式单一枯燥	不爱运动	影响学习时间
	56%	29%	15%
你喜欢课间做武术操吗	喜欢	不喜欢	无所谓
	57%	25%	18%
课间做武术操的意义	弘扬武术精神	传承传统文化	强身健体
	48%	28%	24%

1. （1） 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）

   A . 独具地方特色的《舞美敦煌》，再现了敦煌壁画中的经典动作，使人印象深刻。 B . 福建省不少中小学对“花样课间操”进行了探索，课间操形式多样，深受学生、家长青睐。 C . 推行花样课间操，就能防止“小眼镜”和“小胖墩”出现，促进学生健康发展。 D . 绵阳的川剧韵律操、晋江的“高甲戏”等是将地域特色融入课间操的有益尝试。
3. （2） 下列对材料相关内容的概括和分析，不正硕的一项是（ ）

   A . 材料二中加点的词“间隙”、“健康” “小胖墩”分别为中性词、褒义词、贬义词。 B . 材料一中的省略号表示省略，表示还有许多花样课间操没有列出来的。 C . 材料三运用列图表和作比较的说明方法，说明多数中学生不喜欢传统课间操，而喜欢武 术操及其原因。 D . 材料二说明“花样课间操"的好处时，运用的说明顺序是由学校到地方的空间顺序。
5. （3） 结合上述材料，你是否也喜欢“花样课间操”？说说你的理由。