1. (2017·盘锦模拟) 班主任张老师为了了解学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图（图1）．

1. （1） 请根据图1，回答下列问题：

   ①这个班共有名学生，发言次数是5次的男生有人、女生有人；
   

   ②男、女生发言次数的中位数分别是次和次；

3. （2） 通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示，求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数．