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  • 1. (2024六下·黔西南期末) 课内阅读。

    《毛主席在花山》

    ㅤㅤ1948年的的春夏之交,毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里,他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

    ㅤㅤ一天早晨,毛主席正在看地图,忽然抬起头,问警卫员:“昨天这个时候,门口花椒树下的碾子有碾米声,现在又到了碾米的时候,怎么没动静了呢?”警卫员说:“报告主席,为了不影响您工作。我和村长商量后,他请乡亲们到别处碾去了。”

    ㅤㅤ毛主席皱了皱眉,严肃地说:“这会影响群众吃饭的。不能因为我们在这里工作影响群众的生活。这样吧,交给你一个任务,尽快把乡亲们请到这里来碾米。”“是!”警卫员拔腿就走。

    ㅤㅤ“注意,说话态度要诚恳。”主席说。警卫员回头一笑:“知道了,请主席放心。”他走出小院不久,花椒树下的碾子又吱吱扭扭地转了起来。

    ㅤㅤ警卫员刚回到院里,毛主席又叫住他,说:“任务完成得不错。还有一件事等着你办。把这筒茶叶交给炊事员,让他每天这个时候沏一桶茶水。你负责送给碾米的乡亲们。”

    ㅤㅤ茶泡好了,警卫员拎着一桶清香的茶水来到碾台旁,用粗瓷碗盛好,一一晾在石板上,请碾米的乡亲们喝。开始大家还不好意思,经他一动员也就喝了起来。茶水对这里的人来说确实新鲜。一位上了年纪的大叔端着一碗茶水,凑到警卫员跟前:“我说同志,这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?”警卫员乐呵呵地说:“您老就慢慢地喝吧,一会儿就喝出味道来了。”

    ㅤㅤ这时候,毛主席来了,乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头,说:“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……”正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到毛主席身边,便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里,说:“你们俩歇会儿吧!”然后对警卫员说:“来,咱俩试试。”毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的的米粒。一位老人细细端详着毛主席:“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”

    (本文作者翟志刚,选作课文时有改动。)

    1. (1) “这会影响群众吃饭的,不能因为我们在这里工作影响群众的生活。”这是毛主席听了警卫员的报告后讲的话。毛主席讲话的态度是( )的。
      A . 严厉 B . 严肃 C . 严正 D . 语重心长
    2. (2) 请用课文中“夜以继日”一词造句,反映老师工作的辛苦。
    3. (3) 本文中心明确,前后内容联系密切,围绕中心选择的材料较典型。文中毛主席这两件事是主要的,写得比较详细。毛主席为解放全中国操劳则写得比较简略,这样显得,可以更好地表达中心思想。
    4. (4) 一位老人细细端详着毛主席:“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”课文结尾这句话,有什么深意,你是怎样理解的?

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