1. (2024·兰州)  学习小组同学对洗衣剂的变迁产生了兴趣，开展探究性活动。

1. （1） 任务一：谈古——古代洗衣剂“灰”

   【资料卡片】

   资料一：“灰”就是草木灰，其主要成分为碳酸钾。

   资料二：碱性溶液可清洗油污，碱性越强，去油污效果越好。

   活动一：获得草木灰

   【小组实验】在实验室里焚烧秸秆，获得草木灰。

   活动二：了解草木灰

   【实验准备】称取a克草木灰，用一定温度的热水浸泡并过滤，将滤液平均分成两份。

   【探究实验一】

   草木灰浸出液的酸碱性。

   实验操作	实验现象	实验结论
   取少量滤液于试管中，滴加溶液	溶液变红色	草木灰浸出液显碱性

3. （2） 【探究实验二】草木灰中碳酸钾的含量。

   对另一份滤液进行了实验，部分实验过程如下图所示：

   

   实验反思】

   为了干燥气体，B装置中盛放的试剂是（填名称）。

5. （3） 实验测定C装置质量增重了b克，原因是吸收了。
7. （4） 查阅资料分析，发现测得的草木灰中碳酸钾的含量偏低，可能的原因是____（填字母序号）。

   A . 用浓盐酸代替稀硫酸进行了实验 B . 装置中残留的二氧化碳没有被吸收 C . 氢氧化钠溶液与空气直接接触
9. （5） 【拓展延伸】

   小组同学对常见的不同植物制得的草木灰都进行了测定，最终得知向日葵秸秆灰中碳酸钾含量较高，更适合作为洗衣剂使用。

   任务二：论今——现代洗衣剂“爆炸盐”

   超市出售的爆炸盐洗衣剂能轻松洗去顽固污渍，小组同学继续进行探究。

   【查阅资料】

   爆炸盐是一种含有过碳酸钠的洗涤用品，过碳酸钠遇水后发生分解，生成过氧化氢和一种碳酸盐，洗涤效果与这两种物质的性质相关。

   根据以上信息，写出碳酸盐中的阳离子（用符号表示）。

11. （6） 为了验证生成的过氧化氢，进行如下实验：

    实验操作	实验现象	实验结论
    取适量爆炸盐于试管中，加水、振荡。将少量二氧化锰加入上述试管中，并将带火星的木条伸入试管内。	有气泡产生，且	爆炸盐遇水后有过氧化氢生成

13. （7） 【交流讨论】

    写出实验操作中过氧化氢分解的化学方程式。

    爆炸盐应该密封存放。