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  • 1. (2024八下·朝阳期末) 某中学开展“学宪法明权利”宣传教育活动,同学们收集了有关体现、保障公民基本权利的案例、材料,并制作了宣传展板:

    展板一:____展板二:____展板三:____

    四川106岁老人第18次参加人大代表换届选举,在家人的搀扶下,投下了庄严的一票。

    某地把民生资金使用发放情况上网,老百姓一“扫”即可登录,一“点”即可查询,一“键”即可举报。

    我国公民享有言论、出版等自由。享有这些自由,有助于充分表达自己的意愿。

    北京市政府对低收入的高龄、独居、失能等老年人,发放政府补贴,提高老年人的获得感、幸福感。

    “五一”假期,香山公园举办了“香山革命纪念地深度游”活动。孩子们聆听讲解,感受革命峥嵘岁月。

    北京2024年义务教育阶段入学政策陆续出炉,确保义务教育阶段入学工作平稳、有序推进。

    “快递单”个人信息保护有了新标准,明确提出快递电子运单上避免显示完整的收寄件人姓名等个人信息。

    因纠纷赔偿事宜未达成一致,张某强行留在对方家中居住一月有余,经多次劝离无果,被人民法院以非法侵入住宅罪,判处拘役四个月。

    《民法典》规定:“以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由,或者非法搜查他人身体的,受害人有权依法请求行为人承担民事责任。”

    1. (1) 运用所学,围绕公民基本权利类别为上面的宣传展板分别拟定标题。
    2. (2) 请结合宣传主题,为此次宣传活动写一个简要总结。

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