1. (2024七下·固安期末)

阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

为增强同学们的法治意识，河北某校七年级(1)班以“走进法治天地，感受法治力量”为主题，开展一次项目式学习，请你参与其中，完成下列任务。

【项目任务一   根据时事播报，探究法律知识】

时事播报	法律的特征
2024年4月26日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过《中华人民共和国学位法》。	①
2024年2月26日，山西省运城市中级人民法院公开宣判河北省人大常委会原副主任宋太平受贿一案，对被告人宋太平以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币五百万元。对查扣在案的宋太平受贿所得及孳息依法予以追缴，上缴国库	②

（1）第一组的同学搜集的上述时事分别体现了法律的哪些特征?

【项目任务二   调查不文明行为，做到“行己有耻”】

青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。第二组的同学对全校同学的行为进行调查研究。

在学校里，有些同学言谈举止粗暴无礼；有些同学不遵守学校规定，偷偷带手机进课堂；有些同学不爱护环境，乱丢垃圾；有些同学不遵守课堂纪律，随意迟到早退；等等。

（2）请你从“行己有耻”的角度，对这些同学提出忠告。

【项目任务三   感受双向保护，学会依法办事】

第三组的同学就未成年人保护方面的问题进行探究。

2024年4月26日，最高检发布2024年1至3月全国检察机关主要办案数据。最高检案件管理办公室负责人说，检察机关严厉打击犯罪，加强未成年人双向保护。坚持教育、感化、挽救方针，依法办理涉未成年人犯罪案件，把“保护、教育、管束”落实到位。充分发挥惩治与预防作用，共起诉未成年人犯罪1.2万人。

（3）为什么要加强未成年人双向保护?

（4）上述材料警示我们如何学会依法办事?