1. (2024四下·华容期末) 元元打算在班会上讲周恩来总理的故事，让同学们感受到周总理的高尚人格。

工作，工作，工作！

①周总理是世界上最忙的领导人之一。他日日夜夜不知疲倦地工作，为人民操碎了心。

②总理一天要工作十几个小时，甚至二十个小时以上。他处理完当天的工作，临睡前总是预先规定好起床的时间，要警卫员按时叫醒他。这使警卫员很为难，规定的时间到了，警卫员来到总理卧室门口，听到总理香甜的鼾声，脚步又缩了回去。总理啊，您日理万机我们怎能忍心叫醒您？多睡一会儿！三五分钟也好啊！

③有一次，总理连续工作了几个昼夜，又听取了代表的汇报。当时，他的病犯了，就站着，用椅背顶住腹部，耐心地听着。身边的人几次请总理坐下，总理低声说：“我不能坐，一坐下会睡着的。”

④怎样才能叫总理休息呢？工作人员想了许多办法，藏了他的眼镜或关掉电灯，但都无济于事 ， 大家只好联名写了一张意见书，贴在总理的门上。意见书开头是“周恩来同志，我们向您提意见……”接着便要求他保重身体，并提出了补充建议。总理看了看意见书，爽朗地笑了起来。他感谢同志们的关心，并在意见书上写道：“诚恳接受，要看实践。”

⑤怎样实践？我们的好总理向来尊重群众意见，但在休息问题上实践得并不好。他常说：“我要用有生之年，为人民多做工作。”

⑥“工作，工作，工作！”敬爱的周总理无私地贡献了自己的一生。

1. （1） 联系上下文理解加点的词语。

   日理万机

   无济于事

3. （2） 将下面的句子换一种说法，保持句子的意思不变。

   总理啊，您日理万机我们怎能忍心叫醒您？

5. （3） 文中画波浪线的句子运用了描写和描写的方法。通过这个句子，我们感受到的美好品质。