当前位置: 高中英语 / 阅读理解
  • 1. (2024高二下·淮安期末)  阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

    My senior year at Westfield High School was supposed to be the best year of my life. Instead, it turned into a lesson about friendship that I would never forget.

    My best friend, Emily, and I had been inseparable since middle school. But as graduation approached, the stress of exams and college applications began to weigh heavily on us. Emily and I became distant. I was focused on getting into a top university, while Emily was more interested in enjoying our last year together. Our differing goals led to disagreements, and soon enough, we started to argue over the smallest things.

    One day, things reached a boiling point. We had a huge fight over a group project. Days turned into weeks, and our friendship seemed beyond repair. We avoided each other at school and stopped sitting together at lunch. Our friends tried to help, but neither of us was willing to make the first move. The silence between us was deafening, and I missed her more than I wanted to admit.

    It wasn't until our English teacher assigned us to work together on a final presentation that we were forced to confront each other. At first, we worked in tense silence. But as we spent more time together, the ice began to melt. One evening, as we were finishing up our project, Emily broke the silence. "I miss us," she said softly." I miss you, too," I admitted, feeling a lump in my throat. "I'm sorry for being so hard on you. I just wanted everything to be perfect." "I'm sorry too," Emily replied. "I should have been more understanding. We're both stressed, but we shouldn't let it ruin our friendship." We hugged, and at that moment, it felt like a weight had been lifted off my shoulders.

    On the graduation day, we stood side by side, proud of what we had accomplished and grateful to each other. The experience made our bond stronger, and we knew that no matter where life took us, we would always be there for each other.

    1. (1) What caused the initial tension between the author and Emily?
      A . Conflicts over college applications. B . Differences in academic performance. C . Varied priorities about their final year. D . Different approaches to their group project.
    2. (2) What made them restore their friendship?
      A . Their friends' assistance. B . A school teacher's intervention. C . Working on a school project together. D . Taking a timely break from each other.
    3. (3) How did the author feel after making up with Emily?
      A . Anxious. B . Relieved. C . Stressed. D . Uncertain.
    4. (4) Which of the following suits the story best?
      A . A friend is easier lost than found. B . A friend in need is a friend indeed. C . True friendship can stand the test of disagreements, D . Friendship, once broken, will never be the same again.

微信扫码预览、分享更方便