1. (2024七下·益阳期末) 我国是统一多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同特点。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：贞观三年，唐军进攻突厥，东突厥汗国被击灭。在其地设羁縻府州，任命其首领为都督或刺史统率原来部众，对所辖区域有一定的自治权，此外还册封爵位。太宗对内附的少数民族百姓也予以优待。此外还在突厥与唐交界处互市，同时设立了防御边疆的军镇屯戍。

——摘编自李志杰《从唐初对突厥的政策看唐太宗治理北疆的思想》

材料二：元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封其为夏国主，每年以“岁币”的名义，给夏银、帛、茶。

——《中国古代史》

材料三：元朝建立半个世纪后，蒙古人、其他外族人与汉人上层之间文化、社会关系方面的民族划分早已变得模糊。许多汉人学习蒙古语、与蒙古人结婚，而许多蒙古人和其他外族人则与汉人意气相投……这种民族间的自然同化是多民族社会发展的一种必然现象，是一种进步。

——摘编自史金波《中华民族是多元一体的》

1. （1） 材料一中，唐太宗处理与突厥关系的措施有哪些
3. （2） 根据材料二及所学知识，概括北宋与西夏的关系变化，分析关系变化产生的原因。
5. （3） 根据材料三，概括“民族划分早已变得模糊”的表现。谈谈你对中国古代民族关系的认识。