1. (2024高二下·闽侯期末) 为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，分成a~f六组，每组50条，每组枝条在一定部位进行环剥去除树皮(含韧皮部)。a~f六组依次用浓度为0、0.5、1.0、1.5、2.0、3.5 mg/枝的生长素涂抹于环剥处，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，部分结果如图所示。回答下列问题：

   

1. （1） 植株的某些细胞利用经一系列反应可转变成生长素。生长素主要的合成部位是。
3. （2） 该实验的自变量是，因变量是。
5. （3） 据图可知，在给出的几种生长素浓度中，对第90天生根枝条数的影响是(填“均促进”“均抑制”或“有促进有抑制”)。1.0mg/枝是否为最适浓度?(填“是”“不是”或“不一定”)，原因是。根据图中的信息(填“能”或“不能”)体现生长素“低浓度促进、高浓度抑制”的作用特点。