• 1. (2024七下·拱墅期末) 学校组织了“文史理不分家”的跨学科项目化学习，让同学们通过收集资料的过程进一步提高对于力学的认识和思考。《墨经•经上》对力的定义：“力，形之所以奋也”，意为力是改变物体运动状态的原因。以下支持这一观点的事例是（ ）

  A . 水平抛出的皮球成一条弧线落回地面 B . 用力拉弓，把弓拉弯 C . 弹簧测力计下挂上重物后弹簧变长 D . 被踢的足球离开脚后仍能继续前进