1. (2023·遂溪) 思辨性阅读与表达。

ㅤㅤ【材料一】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人____，惟弈秋之为听；一人____，一心以为____、思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

ㅤㅤ【材料二】中国人常说“事半功倍”，意思是用一半的力量，却得到加倍的效果。什么人能事半功倍？除了少数特别聪明、行动特别快的人，事半功倍的常常是懂得“一时两用”甚至“一时三用”的人。

ㅤㅤ从很早以前，我就发现这种“一时三用”的好处——

ㅤㅤ记得我还在念书的时候，有个女生请我去她家吃午饭。到的时候已经接近十二点了，只见她一边打开龙头放水，一边热油锅，一边切菜。突然一扬手，丢蒜头去锅里爆香，又一边炒菜，一边把手伸得长长的开冰箱拿肉。

ㅤ我那时候真是看呆了，天哪！如果换作别人，同一时间只能做一件事，恐怕一个钟头都忙不出来，她居然才半个钟头就端上一桌菜。

1. （1） 在【材料一】弈秋的两个徒弟表现各异：其一人，惟弈秋之为听；一人，一心以为、思援弓缴而射之。（请用原文填空）
3. （2） 在横线上翻译“弈秋，通国之善弈者也。”
5. （3） 请给【材料二】拟个题目：。
7. （4） 阅读【材料二】想想我们在生活中，有什么事情可以“一时多用”呢？
9. （5） 俗话说：“态度决定一切”。也有人说：“学习得法，事半功倍”。结合两则材料谈谈你的看法。

   正方：学习态度比学习方法重要。

   反方：学习方法比学习态度重要。

   我方观点为：，理由如下：。