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  • 1. (2024八下·汨罗竞赛) 文学类文本阅读

    工匠之路

    徐峰

        ①仍是混凝土。仍是砌一堵墙。几个年轻人已不知道在这栋3200平方米的建筑物中,度过了多少个日子。

        ②此刻,这几个年轻人正在集训。陈君辉是指导者,林怡峰、谢健强是训练者。这里有3层楼,上上下下328个施工节点,与实际工地一模一样。若想知道“房子是怎么盖成的”,这里就有答案。

        ③我去的时候是去年8月,岭南正是热之时,动一动便是一身汗。几个年轻人穿的工作服,前胸与后背已被汗水洇得变了色儿。他们正对照图纸,量、锯、夹、装……由于专注,对我的到来浑然不觉。旁边,是他们训练的成果。陈君辉成功地完成过,那时他还是广州城建技工学校的学生。

        ④让我们重温那一次比赛场景——

        ⑤现场,电子扫描仪、切割机、电钻、高频振捣棒等158种工具、配件和19吨商品混凝土为他们而备,22块木模板、40根木材以及部分轻型钢框模板供他们使用。他们要在72.25平方米的场地上砌两面墙,墙高2.4米,厚0.25米,宽则不规则,允许误差为1毫米。大概相当于建一间“精致”的房子,门、窗位置预留。

        ⑥比赛开始一小时后,意外发生:陈君辉在锯木材时,食指不小心被锯齿划破,顿时鲜血渗出。他有点慌,马上举手示意。在赛场医疗点,伤口经包扎止血。陈君辉活动了一下手指,不影响继续比赛。他迅速调整好心态,深吸一口气,再次投入比赛。他和搭档李俊鸿要争分夺秒夺回因此而损失的35分钟。

    ⑦读图、放线、切割、钻孔、安装,各工序有条不紊进行。浇筑时,约10吨商品混凝土要在20分钟内分4次完成。不可快也不能慢。注入后会不断产生气泡,要经过多次高频振捣让气泡“吐”出。接下来去除模具。趁着混凝土还“软”,细细抹平,让表面不留痕迹……

    ⑧比赛结果揭晓。中国选手陈君辉、李俊鸿夺得混凝土建筑项目金牌!在颁奖典礼上,两人挥舞着手臂,泪水不可抑制地流淌。他们知道,那一刻,他们代表着中国,代表着中国千千万万技术工人获得了无比的荣耀。

        ⑨陈君辉生于1998年,成长于广东韶关南雄一个镇上。曾经,而对高考的失利,他也垂头丧气过,但心底并未放弃自己。陈君辉从小就喜欢建筑。在互联网里遨游,让他寻觅到建筑之力、建筑之美、建筑之奇。初中时他去过深圳,看到高楼大厦鳞次栉比,他很好奇:楼为什么能建那么高?2016年9月,陈君辉被建筑施工专业录取。在校期间的学习,使他眼界渐开。他知道了那些桥梁为什么能承载疾驰的车辆,那些现代建筑由谁设计、由谁施工,那些亭台楼阁何以历经风雨依然完好……在这里,他听到了内心深处与建筑所产生的共鸣,他积极参加校内举办的多项专业技能比赛……

        ⑩我还在墙前流连。这面墙,林怡峰和谢健强于17个小时内一次成型。陈君辉要求很严格,不允许“雕刻”;凹凸之处,不能补,不能磨。

        ⑪林怡峰告诉我一个“秘密”,首先在“型”。一次成型,必要先制模具。要制模具,必要先懂图纸。图纸有平面图和立体图,看图者要心中有“沟壑”。浇筑也非常关键。之后,是高频振捣。

        ⑫究竟何为高频振捣?林怡峰取过高频振捣棒,通上电,一按开关,仿佛有千军万马蹄声急促。林怡峰握得极稳,手臂如箍了一层铁皮,额头的汗珠随之大颗滑落。

        ⑬为了避免失误,在训练中他们必须不断总结,保持清醒头脑和创新精神。“瓶颈其实也是一种刺激,问题解决之后就会很有成就感。”林怡峰说。

        ⑭ “究竟是什么精神在支撑着你们?”还是在那面墙前,我问几位年轻人。

        ⑮“工匠精神!”他们异口同声地说。他们说,一身水,一身泥,但精益求精,坚持到最后,就是好工匠。

        ⑯这些年轻人,正在工匠之路上矢志不渝地前行着……

    周末,王晓和弟弟一起看《人民日报》,读到了《工匠之路》这篇文章,王晓想检验一下弟弟的阅读能力,于是设置了几关阅读挑战。同学们,你也来试试看,看能否顺利通关!

    1. (1) 【挑战一:文章故事我知晓】请按照时间先后顺序,给身边的朋友介绍一下陈君辉的成长故事。

      ① ——②——参加国际比赛,受伤后冷静应对——③.

    2. (2) 【挑战二:人物心理我清楚】“他迅速调整好心态,深吸一口气,再次投入比赛”,从第6段划线句中,明显感受到陈君辉当时经历了复杂的思想斗争,请你以第一人称还原他当时的心理活动。
    3. (3) 【挑战三:文中美句我赏析】请任选一个角度赏析第12段划线句。

      林怡峰握得极稳,手臂如箍了一层铁皮,额头的汗珠随之大颗滑落。

    4. (4) 【挑战四:荣誉称号我颁布】文中的陈君辉值得我们学习,如果我们要给予他一个荣誉称号,你会给予他什么称号?请拟定一个,并结合文本说明你给予他这个称号的埋由。
    5. (5) 【挑战五:工匠精神我定义】习总书记提出“培养大国工匠,弘扬工匠精神”,请结合链接材料,分析陈君辉等3个年轻人和《核舟记》中的王叔远是如何体现工匠精神的。(4分)

      船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背……佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

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