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  • 1. (2024六下·水城期末) 课外阅读。

    宁静的夏日午后,一座宅院内的长椅上,并肩坐着一对母子,风华正茂的儿子正在看报,垂暮之年的母亲静静地坐在旁边。

    忽然,一只麻雀飞落到近旁的草丛里,母亲喃喃地问了一句:“那是什么?”

    儿子闻声抬头,望了望,随口道:“一只麻雀。”说完继续低头看报。母亲点点头,若有所思,看着麻雀在草丛中颤动着枝叶,又问了声,“那是什么?”

    儿子不情愿地再次抬起头,皱起眉头:“我刚才告诉过您了,妈妈,是只麻雀。”说完一抖手中的报纸,又自顾看下去。

    麻雀飞起,落在不远的草地上,母亲的视线也随之起落,望着地上的麻雀,母亲好奇地略一欠身,又问:“那是什么?”

    儿子不耐烦了,合上报纸,对母亲说道:“一只麻雀,妈妈,一只麻雀!”接着用手指着麻雀,一字一句大声拼读:“摸一啊一麻!七一跃一雀!”。然后转过身,负气地盯着母亲。

    老人并不看儿子,仍旧不紧不慢地转向麻雀,像是试探着又问了句:“那是什么?”

    这下可把儿子惹恼了,他挥动手臂比划着,愤怒地冲母亲大嚷:“您到底要干什么?”

    我说了这么多遍了!那是一只麻雀!您难道听不懂吗?”

    母亲一言不发地起身,儿子不解地问:“您要去哪?”母亲抬手示意他不用跟来,径自走回屋内。

    麻雀飞走了,儿子扔掉报纸,独自叹气。

    过了一会儿,母亲回来了,手中多了一个小本子。她坐下来翻到某页,递给儿子,指着其中一段,说道:“念!”儿子照着念起来:“今天,我和刚满三岁的小儿子坐在公园里,一只麻雀落到我们面前,儿子问了我21遍‘那是什么?’,我就回答了他21遍,‘那是一只麻雀。’他每问一次,我都拥抱他一下,一遍又一遍,一点也不觉得烦,只是深感他的天真可爱……”

    读完,儿子陷入深深的羞愧和自责中;当母亲触景生情,想找回往日的温馨,仅仅问了4遍,自己竟然火冒三丈不耐烦了。

    “21”与“4”之间的差距,不是数字,而是难以言说的爱的差距。

    1. (1) 根据解释在文中找出对应的四字词语。

      ①指快要到或已接近人之晚年,比喻老年。

      ②意思是受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情。

    2. (2) 给文章起一个恰当的题目:
    3. (3) 文中母亲问了遍“那是什么?”,儿子对母亲多次提问的态度是
    4. (4) 麻雀飞走了,儿子扔掉报纸,独自叹气时,心里在想什么?
    5. (5) 结合文章内容,说说你对“‘21’与‘4’之间的差距,不是数字,而是难以言说的爱的差距。”这句话的理解。
    6. (6) 结合生活实际,谈谈你读了这篇文章后的感想。(写出两点)

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