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  • 1. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    材料二 到武帝时,又用主父偃之计,令诸侯可将其地分封给自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。

    ——摘编自[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

    材料三 秦亡的历史教训,时时影响着汉初统治者的决策,无为而治的黄老思想再次得宠。经过数十年的休养生息,这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便取而代之。汉武帝时期尊崇儒术,他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏,扩大了封建统治的社会基础。

    ——摘编自《中国大百科全书》

    1. (1) 根据材料一,指出秦朝使用的统一货币的名称。
    2. (2) 根据材料二,写出“主父偃之计”的名称,并结合所学知识,写出此计的作用。
    3. (3) 根据材料三,概括从汉初到汉武帝时期思想领域的变化。
    4. (4) 请你为以上三则材料设计一个学习主题。

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