1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二　到武帝时，又用主父偃之计，令诸侯可将其地分封给自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。

——摘编自[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

材料三　秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过数十年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便取而代之。汉武帝时期尊崇儒术，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。

——摘编自《中国大百科全书》

1. （1） 根据材料一，指出秦朝使用的统一货币的名称。
3. （2） 根据材料二，写出“主父偃之计”的名称，并结合所学知识，写出此计的作用。
5. （3） 根据材料三，概括从汉初到汉武帝时期思想领域的变化。
7. （4） 请你为以上三则材料设计一个学习主题。