1. 循着历史留下的印记，我们可以直观地感受那个时代。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二

材料三　在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

材料四　秦昭王时，蜀郡郡守李冰总结以往的治水经验，主持修建了著名的某水利工程。这项水利工程的主体是将途经某地的岷江分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证某地的安全。

材料五　民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。

——摘编自《孟子》

1. （1） 材料一中两幅图片分别代表的是我国哪两个王朝的遗址？
3. （2） 结合所学回答图一青铜器的历史地位，图二青铜器出土的地点，图三文物最早的发现者是谁。谈谈你对这些图片所反映信息的感受
5. （3） 根据材料三并依据所学，分析春秋时期诸侯争霸有何影响。(至少答出两点)
7. （4） 材料四反映的是哪一水利工程？结合所学知识，分析这座水利工程的作用。
9. （5） 材料五反映了孟子政治上怎样的主张？他认为统治者治国平天下的根本条件是什么？