1. (2024·菏泽)  某校九年级（一）班的同学聚焦“世界百年未有之大变局”开展项目学习。请你帮助他们完善项目报告。

【项目报告一：科技之变】

科技革命 典型成果	早期蒸汽机车	爱迪生发明的电灯	第一台计算机
时代发展	“蒸汽时代”	A	B

【项目报告二：秩序之变】

资料卡 从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；下半叶，以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 ——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》

资料解读 “建构”： “重构”： 世界多极化趋势的发展：

【项目报告三：治理之变】

——据刘洋《国际联盟的当今价位研究》等

1. （1） 请仿照示例将表格填充完整并说明科技革命与时代发展的关系。
3. （2） 资料卡中“建构”“重构”指的是什么？试对世界多极化趋势的发展加以解读。
5. （3） 分析“全球治理方案演变”示意图，完善项目报告三。
7. （4） 综合上述项目报告，就如何应对“世界百年未有之大变局”提出你的建议。