1. (2024八下·大理期末) 在实现中华民族伟大复兴的进程中，历史会永远铭记这样一群人，他们热爱祖国，百折不挠，奋发创新，努力学习，为民族复兴、国家繁荣做出自己的贡献。我们要学习他们的事迹和精神。阅读材料，完成下列要求。

材料一  新中国成立以来劳模评选标准：1950年至1976年，受表彰的先进对象来自工、农、教、文、卫、体等各条战线，如“铁人”王进喜等。1977年至1988年，“先进”即各条战线的劳动模范和先进集体。袁隆平等知识分子和科研工作者成为劳动模范队伍中的新成员。1989年至今，将“对社会有突出贡献”作为劳模评选的重要条件，并且在评价指标中增加了敬业精神、创新精神和职业道德等要素。个体经营者、私营企业主等均可参加全国劳模评选。

——整理自《人民日报》刊登的《劳模评选制度如何形成》

材料二  在党和国家领导正确下，以钱学森、袁隆平为代表的一大批中华儿女自力更生，克服重重困难取得的伟大成就，极大地鼓舞了中国人民的士气，振奋了中华民族精神。

钱学森          袁隆平          杨利伟

1. （1） 根据材料一，概括不同时期“劳模评选”标准有何共同点？（至少2点）
3. （2） 根据材料二并结合所学知识，选取其中一位历史人物，从成就史实和精神品质两个方面，撰写一篇人物小传记。
5. （3） 一代人有一代人的担当。青年学生是祖国的未来和希望，在实现中华民族复兴的征途上，需要我们持续奋斗，继往开来。作为新时代的中学生，你认为应怎样践行“劳模”精神。