1. (2023·永康) 阅读

【材料一】光明小学六（1）班学生名著阅读目的情况调查见下表。

阅读目的	人数比例
书中的故事情节比较有趣	10%
提高理解力和写作能力	23%
提高应试能力	55%
纯属无聊消遣	8%
其它	4%

【材料二】六（1）班李欣同学收集了有关阅读名著的相关资料

斯蒂夫•艾伦：“哪怕只是一瞬间，它（名著）都会使你从中感受到一部分生活的意义”，它是“能够经受住时间考验的书，是亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书”。名著还是一个取之不尽、用之不竭的作文宝库不仅可以启发写作灵感，提供精妙的作文素材，还可以让我们从中学习、借鉴实用的写作手法。

——摘自报刊

我们为什么读名著？名著，是具有推崇价值的有名的作品。经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。名著中通常有很多正面的、积极的人生态度。阅读名著能让你形成比较积极向上的人生态度，这对你的一生都会有很大的帮助。

——摘自网络

认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构建的精神世界里的漫游，是在这个漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

——摘自周国平《经典和我们》

1. （1） 阅读【材料一】，你得出什么调查结论？
3. （2） 从【材料二】中可以看出，李欣收集信息的渠道主要有、、阅读书籍等。
5. （3） 读【材料二】周国平的《经典和我们》选段，短文想表达的观点是。
7. （4） 根据【材料一】和【材料二】，你认为下列理解不正确的一项是____。

   A . 名著中通常有很多正面的、积极的人生态度。 B . 不管读什么，只要是阅读，都值得提倡。 C . 班级学生对阅读名著的意义认识不够全面，我觉得有必要开展一次“我们为什么读名著”讨论交流会，让学生加深对经典名著阅读意义的认识。 D . 经典名著魅力很强，我们班级可以开展一次阅读经典读书笔记展示活动。
9. （5） 最近你读过哪些名著？请你选择其中一本，对书里的人物作出自己的评价。

   我读过的名著，最喜欢的人物，结合具体事例说说理由。