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  • 1. (2023·永康) 阅读理解

    从背后照来的光

    ①世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

    ②一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道,虽然不早了,明天又没有数学课,但这个时候老师不会休息。

    ③我忐忑不安地走到老师家门前,轻轻一叩,门开了,老师笑容满面地出现在眼前。我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“坐,坐下。”她和蔼可亲地招呼我,可我却觉得老师在责备我,我不由地低下了头。老师移开身旁一摞作业本,取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师的额头上也被岁月碾出了条条深沟……

    ④老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一脸严肃,一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师专心致志批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。

    ⑤那是新年后的第一堂课。铃声响了,老师走上讲台,说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦掉泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才知道,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血关爱着我们。

    ⑥“做完了?”“嗯!”老师脸上浮现出赞许的笑容。

    ⑦我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看——是老师!她擎着灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流涌过全身,我激动不已。这不是普通的光,这是老师生命的光。

    ⑧从此,这道从背后照来的光,始终亮在我心中,时刻照耀着我前进!

    1. (1) 认真阅读,用小标题概括短文写了哪几件事。

      ;   ②;    ③

    2. (2) 读③④两个自然段,梳理相关信息,体会文章所表达的情感。

    3. (3) 结合第2题的导图,读以下句子,体会文章所表达的情感。

      ①老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一脸严肃,一点也不放松:“自己再做一遍!”

      这句话通过对老师的描写,写出了

      ②“前面一片黑暗,忽然,背后有一道光照来,我回头一看——是老师!她擎着灯,倚在门口。”这句话是怎样写出老师对“我”的关爱?请你抓住两处,说说你的理解。

    4. (4) )下列对文章最后一句“从此,这道从背后照来的光,始终亮在我心中,时刻照耀着我前进!”理解不准确的是____。
      A . 这道光不仅是指夜晚老师擎着灯为我照亮的光,而且还指老师对我的关爱犹如一束光滋养着我,激励着我。 B . 文章结尾与开头呼应,这样写使文章结构更完整,强调了老师对我的关爱让我终身难忘。 C . 从“始终”“时刻”这些词能够感受到老师的灯光在我人生成长的道路上影响之大。 D . 本文的结尾和《匆匆》一课中“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”的结尾作用相同,都是点明主题,引发他人的思考。
    5. (5) 六年的小学生活,一定有你最敬佩的老师!读了此文,写几句对这位老师的临别赠言吧!至少引用一句诗句或名言。(所有老师都不出现姓氏,只写“老师”)

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