1. (2024高二下·浙江期末) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。

（节选自《谏逐客书》）

乙

邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口 ， 而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。

（节选自《促织》）

1. （1） 下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

   A . 王者不却众庶 却：拒绝 B . 借寇兵而赍盗粮 赍：送给 C . 薄产累尽 累：祸害 D . 探石发穴 发：开掘
3. （2） 下列句子中加点词“以”的意义和用法，与例句相同的一项是（ ）

   例：今乃弃黔首以资敌国

   A . 木直中绳，𫐓以为轮 B . 斯亦伐根以求木茂 C . 为国以礼，其言不让 D . 以其无礼于晋
5. （3） 下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）

   A . 五帝三王：五帝，指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜；三王，指夏禹、商汤和周武王。 B . 黔首：平民、老百姓。平民百姓以黑巾覆头，故名“黔首”。“庶民”“黎民”“白身”等在古代也指百姓。 C . 童子：童生。科举时代还没有考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。 D . 里正：里长，又称里君、里尹、里宰、里有司等，是春秋战国时的一里之长。文中“宰严限追比”中的“宰”即指里宰、里正。
7. （4） 下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是（ ）

   A . 却宾客以业诸侯 B . 假舟楫者，非能水也 C . 泣孤舟之嫠妇 D . 既东封郑
9. （5） 文中画线部分翻译正确的一项是（ ）

   A . 河海不择细流，故能就其深——江河湖海不挑选细小的流水，所以能成就它的深邃。 B . 会征促织，成不敢敛户口——刚好又碰上征收蟋蟀，成名不敢把百姓聚集起来。 C . 即捕得三两头，又劣弱不中于款——即使得到三两只，也是又小又弱，不合规格。 D . 两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣——屁股被打得脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了。
11. （6） 下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（ ）

    A . 甲文中以“太山”“河海”为喻，目的是直接证明秦王驱逐客卿的做法是错误的。 B . 五帝三王不却众庶与陛下今乃弃黔首形成鲜明对比，阐明了纳客与逐客的利害关系。 C . 乙文概写故事开端，点出成名因“征促织”而遭受的苦难，同时表现出他迂讷、忠厚的特点。 D . 成名被逼无奈，“惟思自尽”的遭遇反映了当时社会的黑暗本质以及统治阶级对下层的剥削。