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  • 1. (2023·太和) 课外现代文阅读。

    剥豆

    毕淑敏

    ㅤㅤ一天,我和儿子面对面坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推了推。
    ㅤㅤ我问:“想比赛?”
    ㅤㅤ“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。
    ㅤㅤ“可这不公平,我的盆里已有不少了,可你只有几粒。”我说着,顺手抓一把豆想放到他的碗里。
    ㅤㅤ“不,”他按住我的手,“就这样,才能试出我的速度。”
    ㅤㅤ一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏儿子的这种自信和大气。
    ㅤㅤ一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子都敛声息语。
    ㅤㅤ“让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉地慢了下来。
    ㅤㅤ“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道,失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
    ㅤㅤ儿子手不停歇,目光却时不时落在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉中又缓了下来。
    ㅤㅤ“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些,我的节奏又紧了许多。
    ㅤㅤ一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道儿子输定了。我正想淡化结果,他却极认真地拿来一个碗,先将他的豆倒进去,正好一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像一个隆起的土丘。
    ㅤㅤ“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和执着。
    ㅤㅤ“是平局,我本来有底子。”我纠正他。
    ㅤㅤ“我少,是我输了。”没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
    ㅤㅤ想起自己瞻前顾后、小心翼翼,实在是大可不必。

    1. (1) 联系上下文理解词语的意思。

      瞻前顾后:

    2. (2) 文中说“一丝喜悦悄悄涌上心头”,“我”“喜”的是 ;文中的“我”想淡化结果”的原因是 
    3. (3) 文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。

      ①慢下来的原因:

      ②快起来的原因:

    4. (4) 本文刻画人物采用的主要描写方法有( )
      A . 动作描写、语言描写、神态描写 B . 语言描写、心理描写、外貌描写 C . 语言描写、动作描写、心理描写
    5. (5) 读文中画横线的句子,加点的“瞻前顾后”一词能换成“优柔寡断”吗?为什么?
    6. (6)  读了这篇文章,你觉得文中的“儿子”是个怎样的孩子?

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