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  • 1. (2023·广元) 非连续性文本阅读。

    【材料一】手机、电脑、平板电脑等电子产品成了我们日常生活的必需品。针对小学生上网情况,某小学做了抽样统计调查,统计结果如下:

    内容

    上网时间、年龄

    上网目的

    调查项目

    每天都上网

    平均每天上网2小时以上

    10岁以前“触网”

    聊天交友

    看动漫、抖音、电影

    玩网络游戏

    学习,写日记

    所占比例

    71.9%

    72.2%

    62%

    29.1%

    49.8%

    40%

    58.3%

    【材料二】前不久,记者在某市多所小学展开调查,发现很多学生有玩手机的习惯,近一半家长表示孩子或多或少沉迷手机,超半数家长认为玩手机成瘾对青少年成长存在严重影响。对网络上短视频的内容顾虑,家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。有家长表示,对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”,“网络上啥都有,就怕久而久之,从情绪到学习再到价值观形成,孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。”

    【材料三】周末,小学生君君和家人一起吃饭,期间她一直低着头玩手机,妈妈生气地说:“你每次吃饭手机不离手,只要一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”爸爸感叹道:“都是手机惹的祸,难怪网上流行说世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”

    1. (1) 根据上述材料,下面说法不正确的是( )
      A . 小学生上网看动漫、电影的人数远远超过上网学习的人数 B . 小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习 C . 小学生接触网络的年龄段大大提前 D . 小学生过多过早接触网络,存在很大的隐患
    2. (2) 材料三中,如果你在场,你会如何劝说君君呢?
    3. (3) 有人说“网络是把双刃剑。”结合材料,说说你的看法。

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