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  • 1. (2024·杭州模拟) 某校九年级同学开展“世界秩序变迁与中国作为”的主题探究活动,请你参与完成。

    【新秩序●新机遇】

    材料一:俄国十月革命的胜利和第一-次世界大战的结束,使世界格局发生了重大变化。《凡尔赛条约》 和《九国公约》是世界大国实力对比变化的结果,确定了新的国际秩序。.....世纪世界秩序的变动与重建中,中国逐渐主动参与,成为新的世界秩序的受益者。二战中国则从世界政治舞台的边缘跃入中心地带,抓住了机遇,参与战后国际秩序的构建并在其中获得了重要地位。

    ——摘编自《历史与社会》教材、王建朗《从世界秩序的变迁中观察中国》

    【两极格局●新形象】

    材料二:第二次世界大战彻底改变了近代以来形成的以欧洲为中心的国际格局,20世纪后半期的世界大部分时间在美苏两极格局下度过。右图为1979年1月1日美国《时代》周刊封面,标题写着:《邓小平先生,中国新时代的形象》。这一期《时代》周刊在以《邓小平的梦想》为封面标题的文章序言中,第一次用一种毫不吝于赞美的句式开场:_“邓小平向世界打开了中央之国的大门,这是人类历史上气势恢宏、绝无仅有的壮举!”

    【多极化趋势●新担当】

    材料三:“一带一路”( “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)是中国与参与国分享其发展经验和资源,以实现经济现代化和改善人民生活的一个途径,中国的“一带一路”建设将为全部相关方带来共赢的结果。因此,“一带一路”倡议是中国向世界提供的全球经济公共产品。....“一带一路”建设凭其巨大的规模与资源,有潜力成为世界经济增长的新动力。

    ——[美]卡里.托克《“一带一路”为什么能成功》

    1. (1) 根据材料-并结合所学知识写出一战后重建“新的国际秩序”的名称。列举二战期间中国在1943年、1945 年“抓住机遇”成为受益者的两个表现
    2. (2) 结合史实,阐述你对材料二中划线部分这句话的理解。
    3. (3) 根据材料三,指出在多极化背景下“一带一路”倡议所起的积极作用。

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