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  • 1. (2024七下·吴兴期末) 七年级某班同学围绕着“人治”与“法治”,分组进行了一次交流活动。阅读材料,回答问题。

    组别

    交流素材

    任务

    “人治"组

    ▲康熙时有人修《明史》,对南明的史事用了明朝纪年,结果朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死,总共处罚了200多人。

    ▲大臣胡中藻写的诗中有“一把心肠论浊清”之甸,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于‘清’字之上,是何居心?”胡中藻被杀,友人也受到李连。

    ——人教版《中国历史》七年级下册102页

    (1)根据“人治”组交流素材,指出此做法的名称。(2分)

    “法治"组

    ▲2017年,党的十九大明确提出到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会,确立了新时代法治中国建设的路线图、时间表。

    ▲2018年3月11日,十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。

    ▲2020年5月28日,第十三届全国人民代表大会通过《中华人民共和国民法典》。

    ▲2023年10月24日,第十四届全国人大会六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。

    ▲2024年4月26日,第十四届全国人大会九次会议通过《中华人民共和国学位法》。

    (2)围绕“法治”组交流的法治新闻写一段新闻点评稿,请你完成。(6分)

    (温馨提示:点评可以围绕点题(说明了什么)、评论(为什么)等角度展开,条理清晰,语言简洁)

    1. (1) 根据“人治”组交流素材,指出此做法的名称。
    2. (2) 围绕“法治”组交流的法治新闻写一段新闻点评稿,请你完成。

      (温馨提示:点评可以围绕点题(说明了什么)、评论(为什么)等角度展开,条理清晰,语言简洁)

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