小明用四根长度相同的木条制作了能够活动的菱形学具，他先活动学具成为图1所示的菱形，并测得，对角线的长为，接着活动学具成为图2所示的正方形，则图2中对角线的长为．

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1. (2024八下·吉林期中) 小明用四根长度相同的木条制作了能够活动的菱形学具，他先活动学具成为图1所示的菱形，并测得 $\text{[math]}$ ，对角线 $\text{[math]}$ 的长为 $\text{[math]}$ ，接着活动学具成为图2所示的正方形，则图2中对角线 $\text{[math]}$ 的长为 $\text{[math]}$ ．

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