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  • 1. (2024·淅川模拟) 文学类文本阅读。

    带白蘑菇回家

    毕淑敏

    ①妈妈爱吃蘑菇。

    ②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。那不是星星,是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。

    ③回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。

    ④服务员进来整理卫生,细细的眉毛皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了,说必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了服务员的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。

    ⑤上火车的日子到了。服务员帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。

    ⑥进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?

    ⑦我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。

    ⑧他轻轻地重复,哦,妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。

    ⑨我一筹莫展地说,那可怎么办?他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持通风。我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑拿浴池,令人窒息。青海大汉不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!

    ⑩我束手无策。大汉二话不说,把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把小茶几上的水杯、食品拢成一堆,对周围的人说:烦请各位把自家的东西,拿到别处去,腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。

    ⑪人们无声地把面包、可乐瓶子等物品移开,为我腾出了一方洁净的桌面。

    ⑫风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸

    ⑬终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们!大家说,你快回家去看妈妈吧。

    ⑭由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海大汉追上我说,有一件很要紧的事,忘了同你交代--白蘑菇炖鸡最鲜。

    ⑮妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!(选文有改动)

    1. (1) 本文围绕白蘑菇写了哪些事情?用简洁的语言进行概括。

      青海

      ①“我”将蘑菇放在报纸上。

      北京

    2. (2) 对于本文第⑩11自然段的理解,下列说法不正确的一项是( )
      A . 第⑩自然段通过对青海大汉动作、语言的描写来表现他的热心助人。 B . 第⑪自然段中人们“为我腾出了一方洁净的桌面”,是因为被青海大汉的行为感动了。 C . 这两个自然段通过点面结合的写法来展现众人对“我”的帮助。
    3. (3) 你同意下面的观点吗?结合文本内容写出理由,并在横线上写出自己的观点。

      观点:本文是为了表现青海大汉的品质,正是他的热心帮助“我”完成了心愿。

      是否同意:理由:

      自己的观点:

    4. (4) 结合自己的阅读发现和感受,把下面的对话补充完整。

      小林:我发现本文的开头和结尾很有特点。

      小本:是的。

      小林:第⑫自然段中的“郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过”写出了“我”带着白蘑菇经过了很长的路途。

      小本:我还发现这句话表达了“我”当时

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