1. (2023九上·金华月考) 南苑中学九年级同学以“多种力量推动社会进步”为主题开展项目化学习，邀你共同参与。 

第一组同学收集了一则材料。

材料一：在统治政策方面，屋大维特别注意提高元老阶层的政治地位和社会荣誉，扩大他们的特权，但又通过清洗改革剥夺了他们的政治权力，从而使元老阶层失去了实际权限。

——《罗马帝国的诞生》

第二组同学收集到以下材料：

材料二：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。

——《共产党宣言》

材料三：西班牙殖民者强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。

——九年级上册《世界历史》

第三组同学查找资料后总结出两组关键词，发现在推动人类历史发展中，诸多因素起着重要作用。 

A 组：《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》

B 组：希腊罗马古典文化 阿拉伯文化 拜占庭文化 

1. （1） 请结合所学知识，谈谈材料一中屋大维是如何通过改革“使元老阶层失去了实际的权限”？请你以七世纪日本的相关史实说明改革在社会进步中的重要性。
3. （2） 材料二中“发现”美洲大陆的航海家是谁?根据材料二、三说说与之相关历史事件的影响？并以英国为例谈谈对划线部分的理解。
5. （3） 以史为鉴，可以知兴替。综合三组同学查询到的资料，说说它们能为实现中国梦带来怎样的借鉴意义？