1. 综合性学习，根据要求完成小题。

我们身边有很多历史留下来的民生古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，这里面既有物质文化遗产，也有非物质文化遗产。它们共同构成了宝贵的文化遗产。

1. （1） 你们小组以“身边的文化遗产”为研究内容。研究过程中，你们对于为什么要进行文化遗产保护越来越清晰了，请列出三条保护文化遗产的原因。
3. （2） 小组进行阶段性研究成果汇报时，大家聚焦到文化遗产的现状。请你至少列举一条文化遗产遭到破坏的主要因素并针对性地提出保护建议。