• 1. 落实语文要素，根据学习任务，梳理阅读方法：

  阅读目的	阅读方法	关注内容
  学习“竹节人”的制作指南		关注如何制作“竹节人”及 怎么玩得内容。
  体会“斗竹节人” 乐趣
  讲有关老师的故事