老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了一部分，形式如下：

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1. (2022九上·古冶期中) 老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了一部分，形式如下：
$\text{[math]}$
1. （1）若所捂的值为0，求x的值；
3. （2）若所捂的值为 $\text{[math]}$ ，求x的值．

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