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  • 1. (2024八上·港口期中) 阅读下面的文段,回答问题。

    爱之寻

    朱成玉

    ①母亲这一生,似乎已习惯了寻找。

    ②小时候,母亲总是做好饭后开始寻找,寻找我们回家吃饭,因为她的嗓门 不够响亮, 不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄, 也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁 三日,在我印象里,母亲很少大声说过话,所以她不喊,只是去寻找。她大致可以知道我们玩耍的地方,所以,每次也都可以很顺利地找到我们。

    ③可是也有例外,因为我顽劣,有时候故意和母亲“藏猫猫”,让她我不到 我,她只好一声高过一声地唤我, 直到我的耳膜受不了, 才跑出来扑进她的怀里。 她嗔怪我, 照我的屁股打几下,却一点都不疼,反而有些痒。不过,我还是看到母亲额头的汗水,感受到了她的焦急,所以, 从此也就不再故意藏起来了。

    ④有一次我要出一趟远差,母亲当成天大的事一般,不一会就惊呼一声“对 了”, 然后就小跑着去了附近的店铺,买了东西回来就往我的包里塞。不一会儿 又跑出去了, 直到把包塞得满满,可还是觉得缺少什么似的。 车子马上要开了, 她又惊呼了一声“对了”,我说 : “妈,够了, 啥都不缺了, 包都要爆炸啦。” 她还是小跑着去了, 很快回来。她竟然为我寻来了一块带指南针的手表,她说我总是爱迷路,带着这块手表,总会有些用处的。

    ⑤母亲算好了时间,我那边刚一下车,电话就打过来了。 问我旅途是否顺利,问我是否迷路,问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。

    ⑥我知道,有母亲在, 一颗心,就永远不会迷路。即便真的迷路了, 天涯海

    角,母亲也会把我寻回来!

    ⑦从小到大, 一直都是母亲在寻我们,可是有一天,母亲忽然失踪了, 换成 了我们去寻找她。 母亲患有间歇性的失忆症,某个时间段,就忽然什么都不记得 了,这可急坏了我们,我们满大街去找也没找到, 没办法,只好去派出所求助。 到了派出所,正好看到母亲坐在椅子上,焦急地向外张望。原来是遇到好心人了,没办法问出来母亲的住址,只好送到了派出所。

    ⑧我们不禁埋怨起母亲来,明知道自己有间歇性失忆症,还自己一个人走。恢复记忆的母亲像个犯了错的孩子,不停地搓着手,喃喃地说: “我只是想去买点儿荞麦,知道你们今天要回來,想给你们做荞麦蒸饺。”

    ⑨我们一时无语,母亲无时无刻想的不是我们啊。

    ⑩每次别离,母亲都会在门前送我, 一直送到我拐了弯儿看不见为止,每一 次,我都不回头,也不和她招手,我知道,那祥母亲的心会更难过,每一次别离 都让母亲的心闪了一下。母亲不是闪电, 闪电不会弯不会旧, 不会枯萎不会生锈,可是母亲,闪一下就衰老一截。

    现在,母亲的眼睛什么都看不见了,可是每次离开,母亲还是坚持在门口 看着我走。她就那么扶着门框,寻着我远去的方向,好像能看见我一样。其实,她寻到的只是一个越来越小的影子。

    这一次,我却不停地回头。我和她招手, 惊讶地发现,母亲竟然也在同时向我挥着手,好像和她的儿子感应到了一样!

    有爱,天涯不远;有爱,寒冬尚暖。寻找,只是母爱的一个小小注解,是 母亲浩瀚的爱里的一朵浪花,是母亲盘根错节的爱里的一绺根须。但就是这一个 小小注解,解开了爱的千古之谜; 就是这一朵浪花,泄露了大海的古道热肠; 就是这一绺根须,缠绕着我们一生,让我们的心, 一寸一寸,生出古朴的根。

    (节选自《思维与智慧》 )

    1. (1) 概括本文困绕“爱之寻”记叙了关于母亲的哪几件事。
    2. (2) 品味语言,回答问题。

      ①结合语境,赏析第⑩段中加点的词语。

      每一次别离都让母亲的心了一下。

      ②从修辞方法的角度赏析文中第⑤段画线句。

      问我旅途是否顺利,问我是否迷路,问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。

    3. (3) 联系全文说说第13段在全文中的作用。
    4. (4) 本文在写作手法方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。

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