当前位置: 高中英语 / 阅读理解
  • 1. (2024高二下·光明期末)  阅读理解

    Max Du emerged victorious at the Canada-Wide Science Fair with his innovative project: an unmanned aerial vehicle (UAV) designed to assist individuals experiencing cardiac arrests. His ingenuity was sparked during the Christmas recess of the preceding year. "I received a recreational drone as a gift from my parents, yet I was unable to operate it aloft due to the snowy conditions," Max recounted. "Consequently, I experimented with it indoors, which led me to contemplate the potential for a drone to serve as an automated indoor apparatus that could render assistance to people in need."

    Approximately 35,000 Canadians succumb to cardiac arrests annually, with the majority of these incidents occurring beyond the confines of a hospital, resulting in a survival rate of less than 10 percent. Max was convinced that a drone could provide more expeditious assistance and expedite the delivery of vital medical treatments, but to validate this hypothesis, he was compelled to construct the device himself.

    The process of refining his drone spanned a period of six months, during which Max's parents had to tolerate the persistent buzzing and crashing of the machine within their domicile. With each innovative feature he devised, such as a telescopic appendage, the drone's overall mass increased, leading to frequent disassembly. This necessitated the procurement of an entirely new set of components. Max persevered, experimenting with more lightweight construction materials until he achieved a more harmonious equilibrium in his design.

    Through a methodical process of iterative refinement, the 14-year-old prodigy ultimately perfected his invention. His drone is now capable of manipulating a door handle, navigating through the air, and alighting gently on the ground. An innovative, extendable arm can be deployed to either administer an injection or deliver a life-saving pharmaceutical to a patient. Additionally, an integrated camera facilitates real-time communication with an emergency response team, enabling remote monitoring of the patient's condition.

    Max is intent on pursuing the acquisition of a patent to forge alliances within the healthcare sector and bring his invention to fruition. He dedicated his summer to the study of artificial intelligence at Stanford University in California, where he was one of only 32 young scholars chosen globally. Subsequently, he will proceed to the University of Pennsylvania to enroll in a collegiate-level robotics course before resuming his high school studies in September.

    1. (1) Why did Max Du design a drone by himself?
      A . He had sympathy for those with heart attacks.
      B . He had nothing to do in Christmas holidays.
      C . He wanted use it to help his parents.
      D . He tried to make it fly in the snow.
    2. (2) What can we learn from paragraphs 2 and 3?
      A . Most of the people with cardiac arrests in Canada can survive.
      B . Maxˈs parents were unwilling to help during his drone design.
      C . Itˈs very important to control the balance of the drone.
      D . Maxˈs design of the extendable arm is very smooth.
    3. (3) What does paragraph 4 mainly talk about?
      A . The instructions for using the drone. B . The reason for applying for a patent.
      C . The process of Maxˈs success. D . The functions of the new drone.
    4. (4) Which of the following can best describe Max?
      A . Considerate and brave. B . Talented and creative.
      C . Clever and honest. D . Helpful and loyal.

微信扫码预览、分享更方便