当前位置: 高中英语 / 阅读理解
  • 1. (2024·宝安模拟)  阅读理解

    A new study examined scientists' peer reviews, or researchers' official statements on others' work, across multiple AI-related conferences. At one such conference, those peer reviews used the word "meticulous" — a buzzword often associated with generative A.I., like ChatGPT — almost 3,400 percent more than the previous year. Other major conferences showed similar patterns. In other words, many researchers were handing, at least, parts of their peer review over to A.I.

    What's going on in science is a slice of a much bigger problem. Any viral post on social media now almost certainly includes A.I.-generated elements. There are synthetic videos for children on YouTube, like music videos about parrots where the birds have eyes within eyes, singing in an unnatural voice. The narratives make no sense, and characters appear and disappear randomly.

    As a neuroscientist, this worries me. Isn't it possible that human culture contains within it cognitive micronutrients — things like reasonable sentences, narrations and character continuity — that developing brains need? Einstein supposedly said: "If you want your children to be intelligent, read them fairy tales. If you want them to be very intelligent, read them more fairy tales." But what happens when a child is consuming mostly A.I.-generated waste? We find ourselves in the middle of a vast developmental experiment.

    A.I.'s cultural pollution is driven by a desire to fill the Internet's appetite for content as cheaply as possible, which in turn pollutes our culture. And despite public appeals to act against it, A.I. companies are dragging their feet because it goes against the industry's bottom line to have detectable products, which they fear might weaken the model's performance, although there is no current evidence.

    To deal with this general refusal to act, we need a Clean Internet Act. Perhaps the simplest solution would be to force built-in watermarking to A.I. generated outputs, like patterns not easily removable. Just as the 20th century required action to protect the shared environment, the 21st century is going to require actions to protect a different but equally critical resource: our shared human culture.

    1. (1) What can we learn from the first two paragraphs?
      A . Children should avoid social media. B . A.I. writings are unreliable. C . Synthetic elements make no sense. D . A.I. pollution is widespread.
    2. (2) Why does the author mention Einstein in Paragraph 3?
      A . To promote experiments on reading. B . To connect intelligence and fairy tales. C . To show concerns over cognitive input quality. D . To contrast stories withA.I. generated content.
    3. (3) Which might be a useful way to stop A.I. products polluting our culture?
      A . Increasing the expense. B . Adding permanent labels. C . Creating various patterns. D . Building moreA.I. models.
    4. (4) Which might be the best title for the text?
      A . A.I. Garbage Is Polluting our Culture B . A.I. Companies Change Tech Industry C . A.I. Performance Continues to Decline D . A.I. Products Impact Scientific Research

微信扫码预览、分享更方便