1. (2023七上·永兴期末) 材料一   “家”，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了“家”的标志。“家”的本义：屋内，住所。

材料二   明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。

材料三   2022年“新时代郴州好少年”朱舒婷，现就读于汝城县第四中学。她的母亲是一位肢体残障人士；父亲常年在外工作，去年因一场意外事故腿部骨折，此后在家休养；家中还有90岁的奶奶和正在读书的姐姐、弟弟。现在，一家老小都靠母亲的微薄收入支撑。在家中，她主动担当起了“小家长”角色，体贴父母，主动分担家务，照顾年迈的奶奶，爱护姐弟，自己的零花钱都给弟弟买学习用品，老师奖励的小奖品、文具也会带回家和姐姐和弟弟分享。

1. （1） 运用所学知识，谈谈你对材料一中“家”的认识。
3. （2） 结合材料二，运用所学知识说说中学生应该如何孝顺父母？
5. （3） 结合材料三，运用所学知识说说我们应该怎样创建和谐家庭？