1. (2024八上·吉林开学考) 科举制度是中国古代通过考试选拔官员的制度。阅读材料，回答问题。

材料一   隋大业年间，增设进士科，考试作为一项重要制度确立起来。由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面。

材料二   唐因隋制。贞观年间。增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时为防止一些人通过钱财考入进士，又对科举制进行了完善。

材料三   据文献记载：“北宋一朝科举考试共录取文士60035人，平均每年约360人；武举考试共录取武士868人，平均每年约5人。

材料四   明朝再度恢复了通过对儒家经典的竞争性考试来选拔文官的制度，这套制度后来变成了一种僵死的形式，它一直保持到1905年废除科举制度。

1. （1） 科举制度正式创立的标志是什么？结合材料一，分析科举制创立之前在选官方面有什么弊端？
3. （2） 根据材料二，概括唐太宗为完善科举制度采取的措施。武则天为减少作弊推出了什么举措？结合所学说说科举制的作用。（一点即可）
5. （3） 据所学知识分析出现材料三中这种现象的原因。
7. （4） 材料四对“儒家经典的竞争性考试”采用的答卷文体是什么？结合所学知识，说明这套制度的“僵死的形式”有何弊端？
9. （5） 综合上述材料结合现实，谈谈你对当前考试制度的认识。