材料
时间 | 概况 |
中世纪 | 医学由僧侣掌握，沿用古代传下来的医学知识，把治愈与“神圣的奇迹”联系在一起 |
15-16世纪 | 达·芬奇开始从事人体解剖，绘制了700多幅解剖图，大都准确、优美；意大利的帕多瓦大学有解剖教室，著有《人体构造论》 |
17世纪 | 体温计、脉搏计、显微镜运用于医学；哈维发现了血液循环，并发表《心脏运动论》 |
18世纪 | 《论疾病的位置和原因》认为每一种疾病都是局部损伤，形成病变理论；临床医学教学兴盛，英国莱顿大学设立了教学病床；詹纳发明牛痘接种法是预防医学的一件大事 |
19世纪 | 疾病研究推进到细胞层次，用减弱微生物毒力的方法创立经典免疫学；提取植物元素制成至宁、阿司匹林等药；麻醉药和消毒器，以及血压测量、喉镜、胃镜、X光机等仪器运用于医学；1848年英国设立卫生总务部，1860年护理学成为一门科学 |
20世纪 | 人类提取青霉素、链霉素等抗生素药成功；各国政府的卫生保健支出和医药企业投资规模越来越大；超声技术、核磁共振技术组成了医学影像学；细胞选择与分裂、克隆技术、DNA技术等不断发展 |
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个观点，并就所拟论题进行简要论述。（要求：明确写出所拟观点，论述须有史实依据。）
