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  • 1. 课内阅读。

    ①那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。

    ②此后,我决定拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。

    ③我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

    1. (1) 选文中“一知半解”的意思是:
    2. (2) 从选文画线句子中的“只好”一词可以看出什么?
    3. (3) 选文第③段的内容说明了(    )
      A . 冰心奶奶小时候不喜欢读书。 B . 冰心奶奶小时候读书很投入。 C . 冰心奶奶小时候很好哭。
    4. (4) 请你写两句关于《三国演义》中人物的歇后语。

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