梁启超在评述中国文明发展的道路时说：中国文明发展经历了中国之中国、亚洲之中国、世界之中国三个阶段。阅读材料，回答问题。
【中国之中国】
材料一
（1）将材料一中三个文物按出现的时间先后排序。（只填序号）
（2）材料一中图③青铜器利簋刻有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……”《尚书•牧誓》也记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”利簋和《尚书》共同记载的历史事件是什么？从史料运用的角度，谈谈这两段记载对我们学习研究历史的启示。
【亚洲之中国】
材料二 在返日留唐学生的策动下，日本发生著名的___________。日本社会各阶层也深受唐文化浸染，他们吟诵唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国。中国文化传递出其独有的“智慧之光”，对人类文明的发展做出了自己的贡献。
——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》
（3）在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是谁？结合所学，写出材料二横线处事件的名称。简述该事件的影响。
【世界之中国】
材料三 15世纪的欧洲，正热烈地追求新知识、探索新世界，印刷术特别是活字印刷术的出现适应了人们的求知欲……印刷术鼓励了西方不同民族的文学、语言和思想的发展，这些不同的文学、语言文字和思想文化成了许多新兴国家建立的重要条件和动力，是使欧洲科学、文化大发展，并带来了文艺复兴，从而使欧洲走出了漫长的中世纪黑夜的重要动力。此后，又是借助于印刷术的力量，西方文明得以传播到世界各地，推动了整个世界思想文化的进步。
——摘编自邹登顺《走向世界的中国文明丛书——印刷术》
（4）写出活字印刷术的发明者。依据材料三，概括印刷术对欧洲及世界产生的影响。
（5）综合上述材料并结合所学，谈谈你对中国文明发展的认识。
