1. (2023八上·郧阳期中) 习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上指出，黄河治理与开发要量水而行，上下游统筹谋划，促进全流域高质量发展。他心系长江、不忘黄河，一江一河，一南一北同时并举。湖北省某校中学调研小组A组和B组，利用“五一”开展长江黄河流域的研学实践，请你帮助解决研学活动中的有关问题（下图分别示意黄河、长江流域）。

1. （1） 长江、黄河共同发源于青藏高原的省，由它们的流向可推断我国地势总体特征是。
3. （2） 黄河洪涝灾害严重，根据以下结构图将其产生的原因补充完整。

   

   ①②③

5. （3） 小组A发现，长江上游地区植被破坏严重，导致的环境问题是，中游和下游地区洪涝灾害频繁发生。请大家从“自然原因和人文原因”两个方面分析，找出原因，为国家做贡献。

   ①自然原因有哪些?②人为原因有哪些?

7. （4） B组通过对长江下游下游的水质检测发现，河流污染严重，你认为原因可能有哪些?（至少回答两个方面）
9. （5） 针对这次研究学活动发现的问题，大家都提出治理长江的措施，你认为治理措施有哪些?（至少从2个方面分析说明）