1. 中国社会科学院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布了《未成年人蓝皮书：中国未成年人数字生活与网络保护研究报告（2021-2022）》。为对数字社会发展与未成年人成长关系有更全面的认识，该课题组在全国针对6-18岁的在校学生及家长进行抽样调查。调查获得的相关数据如下：

行为主体	状态	网络沉迷风险
父母之间关系	良好	降低9.49%
	经常吵架	提升22.47%
亲子关系	亲近	降低10.79%
父母对孩子学习监管	完全不管	高出11.92%
家长玩游戏	时间较长	高出5.36%
未成年人	融入学校	降低5.75%
	不适应学校	增加19.24%
学校网络素养教育	开展	比例为16.30%
	未开展	比例为20.05%

丰富多彩的网络世界，为未成年人拥抱未来、放飞梦想创造了无限可能，也对他们的世界观、人生观、价值观的形成产生着重大影响。加强未成年人在网络空间的引导、教育和保护，成为全社会高度关切的重大课题。

1. （1） 运用所学知识分析上表，你可以从中得到哪些结论？
3. （2） 结合上表的调查数据，请从家庭和学校两个角度来谈谈如何有效降低未成年人沉迷网络的风险？