1. (2024三下·西城期末) 阅读下面两篇短文，然后按要求做。

（一）____

①植物世界蕴（yùn）藏着很多秘密，等着我们去发现。

②植物世界非常庞（páng）大、全世界的植物，人们已经知道的就有四十万种以上，可以肯定地说，还有许多植物没有被人们发现.

③植物在各个方面差异很大。它们有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物、大得让你看不清它的全貌。澳（ào）洲的杏仁（rén）桉（ān）树，就有一百几十米高：盂（mèng）加拉国有一种榕树，树冠（guān）可以覆（fù）盖大约一万平方米的土地，树荫下可以容纳万人乘凉，微小的植物，小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。植物的生长速度也相差很大，有的很快，如山间竹笋（sǔn），一场春雨过后，笋芽一天能蹿（cuān）几尺高；热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶快速生长，很快就把你遮盖起来了。有的植物长得又很慢，如沙漠（mò）地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。

④有些植物会运动，甚至还能“跳舞”呢！向日葵（kuí）会向着太阳转动花盘；含羞草在受到外界刺激时、叶片会迅速闭合；在印度、斯（sī）里兰卡（kǎ）有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶子，这两片小叶子就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来……

⑤植物世界就像一座宝库，等着我们去不断地探索（suǒ）。

1. （1） 短文是从、和这三方面介绍植物世界的。
3. （2） 第③自然段围绕着关键语句分别写了植物生活的地方不同，相差很大，还有和都相差很大。
5. （3） 阅读时主动思考，提出问题是个好习惯。照样子，结合短文内容写出自己阅读时的思考。

   例：当我读到“有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少”时，我想：植物的生长速度慢会不会与沙漠恶劣的环境有关呢？

   当我读到“”时，我想：

7. （4） 请你结合对短文内容的理解，给短文加个合适的题目，写在短文上面的横线上。